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第5回:どんな子に向いている?どう始める? 〜プログラミング学習の始め方と親の関わり方〜

これまで4回にわたって、小学生・中学生がプログラミングを学ぶメリットについてご紹介してきました。
最終回となる今回は、「興味はあるけれど、うちの子に向いているか分からない」「始めるにはどうしたらいいの?」といった保護者の疑問に答えながら、プログラミング学習の第一歩を踏み出すヒントをご紹介します。

どんな子がプログラミングに向いている?

まずは「向き不向き」について。結論から言えば、『プログラミングは“すべての子ども”に向いている学び』だといえます。その理由は、プログラミングが以下のように幅広い力を育てるからです。

1. コツコツ型の子:試行錯誤に強い

正解がひとつでないプログラミングは、失敗と改善を繰り返す世界。「間違えても、やり直せばいい」という柔軟な姿勢が求められるので、地道な作業が苦にならない子にはぴったりです。

2. 好奇心旺盛な子:仕組みに興味を持つ

「どうしてゲームは動くの?」「ボタンを押すと何が起こるの?」という“しくみ”に興味がある子は、プログラミングを通してそれを理解し、応用する楽しさに気づくでしょう。

3. アイデア豊富な子:表現の場として活かせる

絵やストーリー、音楽など、自分の世界観を表現したい子にとって、プログラミングは新しい「キャンバス」になります。

4. ゲームやタブレットが好きな子:遊びを学びに変えられる

ゲームやスマホをただ“消費する”だけでなく、“作る側”の視点を持つことで、時間の使い方が有意義になります。

つまり、「向いている・向いていない」ではなく、『どんな性格や関心の子にも、それぞれのアプローチがある』のです。

自宅で始める?教室に通う?プログラミングの始め方

では、実際にプログラミング学習を始めるには、どんな選択肢があるのでしょうか?

自宅で学ぶ場合

『Scratch(スクラッチ)』
無料で使える子ども向けプログラミングツール。マウス操作だけでキャラクターを動かすことができ、小学生にも人気です。

『Hour of Code』(アワー・オブ・コード)
世界中の子どもたちが参加しているプログラミング入門イベント。ゲーム感覚で短時間から体験できます。

『YouTubeや書籍』
小学生向けの動画チュートリアルや入門書が豊富にあり、親子で一緒に学ぶことも可能です。

教室に通う場合

『地域のプログラミング教室』
実際の講師がサポートしてくれるので、初心者でも安心。週1回など通いやすいペースで進められるのも魅力。

『ロボットプログラミング教室』
レゴなどの教材を使って実際にロボットを動かすタイプ。特に理科や工作が好きな子に人気です。

『オンライン教室』
通学が難しい場合でも、自宅にいながら先生の指導を受けられる仕組みが整っています。

それぞれにメリットがあるため、お子さんの性格や家庭の環境に合わせて選ぶと良いでしょう。

親ができる3つのサポート

子どもがプログラミングを楽しく続けるために、保護者ができるサポートも大切です。次の3つを意識してみましょう。

1. 興味を否定しない

「またゲーム?」「そんなこと将来役に立つの?」という言葉は、子どもの意欲を削いでしまいます。まずは「やってみたい気持ち」を受け止めてあげましょう。

2. 一緒に楽しむ姿勢を持つ

子どもが作ったゲームを一緒に遊んだり、「ここ、どうやって作ったの?」と聞いてみると、自然と会話が生まれます。親も“学びの仲間”になることで、子どもは自信を持てます。

3. 結果よりプロセスをほめる

「すごいゲームができたね!」だけでなく、「たくさん試して工夫したね」「最後まであきらめなかったね」というプロセスに注目してあげましょう。

まとめ:プログラミングは、すべての子どもに開かれた“未来の扉”

これまでの5回にわたる連載を通して、小学生・中学生がプログラミングを学ぶことで得られる多くのメリットをご紹介してきました。

第1回:なぜ今、子どもにプログラミングが必要なのか
第2回:論理的思考力と問題解決力を育てる
第3回:創造力と表現力が高まる
第4回:将来の進路が広がる
第5回:どんな子に向いている?どう始める?

プログラミングは、単なる“習い事”ではありません。それは、子どもたちが「自分で考え、試し、形にする力」を身につける、未来への準備のひとつです。

迷っているなら、まずは体験からで構いません。大切なのは、子どもの「楽しい!」という気持ちを大切にしながら、寄り添ってあげること。

未来を生きる子どもたちにとって、プログラミングはきっと、力強い味方になってくれるはずです。

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